Enlaces 2…
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¿Cuál es la realidad actual de Enlaces, en números
y calidad?
 Enlaces
en el año 2000 cumple las metas políticas que se trazó
el año 1995, que eran abarcar el 100% de la educación
media y el 50% de la educación básica. Por lo tanto
termina Enlaces como lo concebimos en los noventas, lo que llamamos
"Enlaces 1".
Lo
que viene ahora es "Enlaces 2". Nosotros miramos en los
noventa a Enlaces como el primer paso para la inserción de
la informática en la cultura escolar, la primera arremetida.
Lo que viene ahora es mucho más profundo, es mucho más
significattivo desde el punto de vista del esfuerzo que hay que
hacer, porque finalmente la adopción de la tecnología
en las escuelas es un problema cultural, más que de recursos,
un problema de actitud de las personas.
Está comprobado que no basta con poner computadores, hay
que cambiar la actitud del sostenedor, del director de la escuela,
del jefe de UTP y, por cierto, de los profesores.
En
"Enlaces 1" colocabamos una semilla de tecnología
y una capacitación semilla, para poder influir en un grupo
de profesores. En Enlaces 2 buscamos mover esa semilla al interior
del aula para que el profesor la use efectivamente como apoyo a
su asignatura.
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¿Enlaces 2 tiene algún componente rural?
Sí,
tiene un componente que se llama Enlaces Rural, cuyo objetivo es
llegar a las 4000 escuelas rurales que faltan. Este Enlaces se va
a concentrar fundamentalmente en la octava, novena y décima
regiones. Es un Enlaces distinto, porque a diferencia del "1"
-que era estandar y llegó con las mismas propuestas a las
escuelas y liceos- debe contextualizarse, tiene que ser comunitario,
tener sentido en una sala multigrado y unidocente, insertarse en
la cultura agrícola, minera o donde le toque. Es un Enlaces
que debe tener mucha mas conciencia del lugar donde se inserta,
mucho más rico en su contacto con la comunidad.
El
objetivo del enlaces rural es que el 100% de las escuelas estén
en la red a fines de este gobierno.
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¿Qué más ofrece Enlaces 2?
Énfasis
en currículum, mucho trabajo en ciencias, en humanidades,
en los sectores curriculares. Un Enlaces que pasa de generalista
a especialista.
Otra
corriente es la infraestructura. Enlaces 2 va a renovar y ampliar
la infraestructura de los liceos y las escuelas, los que entraron
a Enlaces los años 93,94 y 95 van a tener un cambio importantísimo
de infraestructura. Todas las escuelas van a contar con un laboratorio
para que pueda trabajar todo un curso, esto va comenzar gradualmente
el próximo año.
Junto
a eso tenemos que mejorar la internet. En Chile decimos que tenemos
como 4000 escuelas conectadas pero muchas veces con una Internet
muy débil, como un alambrito. La Internet que tienen los
colegios en países desarrollados es entre 10 y 1000 veces
superior. No es un número al azar, hay muchas escuelas en
Estados Unidos que están conectadas sobre el Megabyte por
segundo.
Finalmente,
Enlaces va a trabajar en contenidos. A través de sus portales
va a seguir desarrollando con mucha fuerza la posibilidad de que
los profesores encuentren respuestas a todas sus inquietudes. El
portal de Enlaces va a ser su "nave insignia".
La
región y las redes comunitarias…
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