| Por
Daniel Contreras
06
de Junio de 2003
Hace
pocos días, tres niños que estudian en la Escuela
Galvarino Valenzuela de Lolol fueron galardonados con el primer
premio del concurso “Creasitios” para escolares. Además
del honor de ser recibidos por el Presidente de la República
en su despacho privado, estos alegres estudiantes recibieron pasajes
de ida y vuelta para conocer el mítico Sillicon Valley.
Patricia
Canales, Nicolás Avalos y Osvaldo Almendras, reconocen
que la "sala enlace", como ellos la llaman, cumple una
función importante y es de gran ayuda para acercarlos a
las nuevas tecnologías, pero tienen una crítica:
la conexión que ellos ocupan se hace a través de
un módem de 56 kilos, lo que muchas veces convierte la navegación
en un martirio, lo que Nicolás grafica al afirmar que, “nos
demoramos muuuuuucho para subir una simple foto”.
El
módem no es suficiente
Lo
sufrido por estos pequeños es la realidad del 70 % de
las escuelas que actualmente son parte de la Red Enlaces.
Las autoridades y el propio director del programa, Ignacio Jara,
saben que esta
es una falencia y que en las condiciones actuales una conexión
conmutada es algo obsoleto. “Desde el año
98 tenemos un convenio con Telefónica para que los
colegios tengan acceso a Internet absolutamente gratis. En
esa época
las conexiones telefónicas eran una buena opción,
además gracias a la cobertura de la compañía
pudimos llegar a gran parte del país”, cuenta
Jara mientras hace un balance de los últimos cinco
años.
El
programa está dirigido a las escuelas y colegios municipales
subvencionados o particulares subvencionados, que - según
cifras del Ministerio de Educación - corresponden al 90%
de la totalidad de establecimientos educacionales existentes en
el país. Jara recalca que lo importante de estos números
es que, “si tomamos en cuenta que tenemos salas de computación
en más de 8 mil colegios, cubriendo al 92 % de la matricula,
podemos decir que casi la totalidad de los escolares chilenos conocen
las nuevas tecnologías y la computación”.
Pero
el tema de la calidad de las conexiones es un elemento importante
al considerar sus usos en la educación, frente a lo que
el director del programa Enlace aclara que, “si bien las
conexiones por módem son una deficiencia, ya lo estamos
solucionando a través de un convenio con VTR y Telefónica.
Hay que reconocer que la banda ancha recién se esta masificando
en nuestro país y solo en el último tiempo los precios
se han vuelto más accesibles. Aún así, ya
tenemos banda ancha en el 30 % de los colegios y esperamos que
para el 2005 hallamos completado la migración a un sistema
más rápido”.
Más
kilos
Fidel
Venegas, Gerente de Desarrollo de Internet de Telefónica
CTC cuenta acerca del traspaso, “en la actualidad
los computadores pertenecientes al programa Enlaces navegan
alrededor de 30 millones
de minutos mensuales. Estas conexiones no tienen ningún
costo para los colegios, ni para el Estado. Telefónica
CTC donó las líneas, el cargo fijo y los
minutos de navegación”.
Pero
este panorama ha cambiado."Hoy en día la compañía
está entregando un plan muy conveniente para que los colegios
se cambien a banda ancha, tenemos un precio que acordamos con el
ministerio de educación de 19.900 pesos, por una conexión
ADSL multiusuario, de 256 o 512 kilobytes", concluye Venegas.
Más
usuarios El
director de Enlaces explica que en el último tiempo el
programa no solo se limita a los estudiantes, ya que
las salas también están abiertas furera del horario
de clases a la comunidad, tanto para los apoderados como para
que los profesores se capaciten.
“El
programa junto con la coordinación del CIO Alvaro Díaz
será uno de los puntales para cumplir con la meta
de alfabetizar a más de 5 mil personas de aquí al
año 2005”,
señala Jara.
Por
otra parte, Telefónica ha puesto a disposición
de los profesores un plan mediante el cual pueden contratar una
conexión de banda ancha de 512 Kb por solo 22.900 pesos
mensuales.
“Nuestros
escolares y profesores conocieron la internet conectándose
por módem. Pudieron haberla usado bien o no, pero
en la práctica lo que pasó es que nos piden
más;
más acceso, más computadores, más
software y más banda ancha, y estamos muy contentos
de que la sociedad de la información haya penetrado
en nuestros colegios”,
concluye Jara.
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