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Mouse Nro.18 Jueves 29 de Febrero de 1996


"Mouse" es la revista semanal de computación orientada a la familia, que es editada por Copesa en Santiago de Chile.


Qué información incluye esta página Web?

Los textos que se incluyen en esta página web son un extracto de la revista Mouse, que circula cada jueves junto al diario La Tercera. Para acceder a los textos completos de esta edición, solicite el diario de la fecha que se indica al inicio de esta página.

Resumen Número 18


En este número, Mouse presenta un reportaje sobre las Cámaras Fotográficas Digitales, la Red Enlaces de escuelas chilenas, un CD-ROM enfocado al turismo y lecciones sobre cómo defenderse del ataque de Virus de computador.
La sección Edutainment contiene una revisión de la segunda versión del juego Magic Carpet y una evaluación del CD ROM "Polizón" de Zeta Multimedia, entre otros temas.




TEMAS DESTACADOS NUMERO 18

 Vuelta a Clases
 Nuevas Cámaras: digitales y "sin rollos"
 Computador Personal: Herramienta de Comunicación
 Uniendo a Chile en una Red
 Virus en el Computador!
 Noticias de la Semana


Vuelta a Clases

Desde esta semana en muchas comunas del país, están volviendo a clases profesores y alumnos, ambos parte importante de nuestro público lector. Para ellos hemos querido preparar material especial en esta edición y en las que vienen, por lo que partimos con una entrevista a Pedro Hepp.
Para quienes no lo conocen, él es quien está detrás de la red Enlaces la cual, para el año 2000, tendrá unidas a través del computador, a la mayoría de las escuelas básicas y a todos los liceos de nuestro país.
Los invitamos a leerlo y a imaginarse un Chile distinto, con sus escuelas conectadas a una red.

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Nuevas Cámaras: digitales y "sin rollos"

Hace dos años, cuando se hablaba de cámaras fotográficas digitales, todos los entendidos apuntaban con el dedo hacia una sola marca: Kodak.
Esta empresa, que levantó su fama con la innovación en películas y cámaras para fotografía a comienzos de este siglo, remecía al mercado al sacar sus primeros modelos de máquinas que no usaban película, sino que grababan la información de cada foto en un disco duro.
Ninguna otra empresa estaba haciendo algo parecido. Aunque todas estaban a la expectativa. Por eso, se explica que a un año de ese instante, prácticamente todas las empresas de fotografía y también las de computación, cuenten con aparatos de este tipo.
Claro, que esa amplia oferta sólo existe en Estados Unidos y otros países de igual desarrollo, porque a nivel local sólo algunas empresas cuentan con equipos a la venta.

LAS DIGITALES EN CHILE
En nuestro país, son contadas con los dedos de la mano, las marcas que ofrecen estas cámaras. La razón es su precio, según explica Marcos Toro, el especialista de Kodak Chilena en esta área. Esta empresa ofrece en el país la línea DCS que se conecta al computador mediante un puerto SCSI, que traen de fábrica los computadores Apple y que se puede instalar en los PCs que no lo tienen. El valor del modelo más básico, la DCS 40, es de US$ 1.400, más IVA.
En Apple tienen la QuickTake 150 para Macintosh y Windows (US$ 700) y en las próximas semanas, Epson debería unirse al grupo, con su "PhotoPC", para la cual aún no han definido el precio de venta.

COMO FUNCIONAN? Con el grado de desarrollo que ha alcanzado esta industria, ya se puede hablar de tres tipos de cámaras digitales. La primero se refiere a la máquina portátil, de definición menor que permite ampliaciones de hasta nueve por 12 centímetros y que tienen valores que, en el exterior, van desde los 750 dólares (sobre 300 mil pesos) hasta los 30 mil dólares (12.5 millones de pesos).
El segundo tipo se refiere a las cámaras profesionales "normales" y cuyo cambio para adecuarse a este nuevo sistema, consiste en el uso de "respaldos" que se ponen en la parte de la cámara que normalmente contiene la película. Allí capturan la imagen, la digitalizan y la almacenan en discos duros internos. Los precios en este caso, varían desde los cinco mil dólares (dos millones de pesos) hasta los 50 mil dólares (21 millones de pesos).
El último tipo son los elementos que permiten capturar la imagen en video, aunque usando una cámara de esta área de la imagen. Sus precios son similares al caso anterior.
En cada uno de estos casos, lo que ocurre al tomar una fotografía es que por el lente de la cámara entra la luz e impacta contra un sensor de luz que determina, para cada punto, el valor que va a tener el pixel de información gráfica. Mientras mejor es la definición, ese pixel está formado por más bits y, por lo mismo, la imagen que genera es más grande y varía entre los 4 y los 70 megabytes.
En las primeras cámaras de este tipo, se habilitaba junto a la máquina un disco duro en el que se iban almacenando las tomas. Gracias a la evolución de las tarjetas Pcmcia (que son del tamaño de las Tarjetas de Crédito, aunque levemente más gruesas), ahora es posible guardar en esos dispositivos las fotos. Por lo tanto, cuando se ha completado la capacidad, simplemente se pone una nueva tarjeta... y a seguir tomando fotos.
Para "descargar" esas fotos al computador, simplemente se inserta la Tarjeta en el computador y se lee de ella, como si se tratara de un disquete. Para ver las fotos tomadas, se usan software gráficos, con los que además se puede imprimir su contenido o bien, modificarlo.

Para mayor información: http://rainbow.rmii.com/~plugin/dcg_notable.html


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Computador Personal: Herramienta de Comunicación

Por Rodrigo Ibieta Bravo (Rod_X_Ibieta@ccm.ch.intel.com) desde Arizona, EE. UU.

Cuando pensamos en los usos más comunes del computador personal, es probable que imaginemos a un adulto escribiendo con un programa procesador de palabras o ingresando números en una planilla de calculo. Quizás imaginamos un artista manipulando una imagen en pantalla o un músico controlando teclados con su computador. Sin embargo, la razón principal por la cual las personas están comprando computadores en los EE. UU., ha cambiado.
Analicemos algunos cambios importantes que han ocurrido en los últimos 18 meses. El año 1994 marcó un cambio dramático en el mercado general para computadores personales en los EE. UU. Por primera vez, la ventas de computadores para el hogar superó la venta de computadores para empresas.
Para la navidad del año pasado, el computador personal se convirtió en la máquina para el hogar de mayor venta, más que televisores, video grabadoras, hornos microondas o lavadoras de ropa. Es probable que este año superemos el récord nuevamente (Intel ha vendido alrededor de 35 millones procesadores Pentium este año).
Las dos razones por las cuales consumidores dicen haber comprado un computador son para la educación de sus hijos y para la comunicación. El computador se está convirtiendo en una herramienta indispensable para la comunicación entre usuarios y redes. La mayor parte de esta comunicación está ocurriendo a través de una gigantesca red mundial de computadores llamada "Internet".
Se estima que cada día alrededor de 20 a 40 millones de personas en todo el mundo acceden a Internet para comunicarse a través de correo electrónico o para acceder a información sobre casi cualquier tema imaginable, o bien para incluirse en alguna de las 10.000 discusiones o "forums" interactivos. La comunicación global de bajo costo está comenzando a hacerse realidad a través de Internet.
En mi próximo articulo, escribiré sobre el sinnúmero de servicios que nos entrega Internet.


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Uniendo a Chile en una Red

Comenzó en 1991 en forma experimental. Desde entonces, el Proyecto de informática educativa, Enlaces, ha significado una verdadera "revolución" en la educación chilena.
Se trata de una experiencia pionera en nuestro país, que consiste en unir a escuelas y liceos en una red computacional y, convertir a los computadores, en una herramienta de apoyo al aprendizaje y al trabajo docente.
Pero eso no es todo. La iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación a través del Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la educación (MECE), va mucho más allá, pues pretende terminar con la desmotivación escolar y transformar la sala de clases en un lugar donde aprender sea entretenido.
Según Pedro Hepp, director del Proyecto, los fundamentos de Enlaces, son mucho más pedagógicos que técnicos: "No basta colocar computadores en las escuelas. Por sí solos, son una mala inversión si los profesores no tienen claro cómo aprovecharlos en su trabajo. El computador es un apoyo para la labor del docente".

PRIMEROS LOGROS
A poco andar nadie puede discutir su éxito. Por algo, las 100 escuelas que se pensaba incorporar hasta el año 1997 en la etapa experimental, fueron superadas durante el año pasado. Argumento suficiente para que el Gobierno decidiera prolongar el financiamiento hasta el 2000 y ninguna escuela quiera quedarse fuera.
Es esta visión optimista, la que hace pensar a Enlaces que a fines de 1996 contará con unas 500 escuelas y para el 97 más de mil. Pero el interés no ha sido todo, los resultados ya se han comenzado a percibir.
El equipo interdisciplinario que compone el proyecto (psicólogos, educadores, ingenieros) evalúa continuamente a las escuelas desde que llegan los computadores.
Hasta el momento, son tres los aspectos más favorecidos: aumento de la creatividad en los niños; mejora en la comprensión lectora y mayor entusiasmo por participar en la escuela: "Nosotros pensamos que iba a aumentar la motivación-señala Hepp- pero no pensamos que iba a aumentar la creatividadÉ no se nos había ocurrido. Con esto, nos dimos cuenta que para los niños es entretenido usar los computadores".
Como el proyecto pretende llegar a todos los sectores, las zonas rurales no han quedado ajenas y si bien, por el momento sólo son alrededor de cuatro, ubicadas en la Novena Región, las experiencias han sido buenas.
Hepp comenta que por lo general las escuelas rurales son las que presentan mayores carencias y nunca les llega nada salvo las insertas en el P-900. "Para ellas fue absolutamente sorprendente tener computadores y estar conectados a una red", cuenta.
Uno de los aspectos interesantes e inesperados que se presentó en las escuelas rurales, es la apropiación cultural que hicieron de la tecnología, ya que muchos alumnos mapuches usan el computador para comunicarse con otras escuelas utilizando su lengua, el mapudungún.

INVERTIR EN LAS PERSONAS
Según, Pedro Hepp, una de las características principales del proyecto es la gran inversión y preocupación en los profesores. "Cuando se planteó el desafío de crear Enlaces, se observó muchas experiencias extranjeras en las cuales había grandes inversiones tecnológicas pero no en las personas. En cambio, para nosotros, lo elemental es que los profesores le encuentren sentido pedagógico. Gracias a esto, hemos logrado que los computadores sean como un Caballo de Troya, es decir, la disculpa para hacer cosas distintas en la sala de clases".
En Enlaces, el tema de la capacitación es fundamental y debe ser uno de los pocos proyectos en el mundo donde más del 25 por ciento del presupuesto es destinado a la capacitación.
Cree que los profesores han asumido esta idea de cambio?
Estamos convencidos, aunque suene como slogan, que los profesores son fantásticos. A pesar de todas las críticas y de todos los problemas que tienen, pensamos que hay una tremenda esperanza en la educación chilena.
Muchas veces, es cuestión de tener un sueldo más digno pero muchas otras, se trata de tener el espacio para la innovación, una buena capacitación y una buena oportunidad. Pero la responsabilidad no es sólo del profesor, yo creo que lo fundamental es que tengamos directores líderes. Los directores que facilitan la innovación, que dan espacio a sus profesores, son verdaderos líderes y tienen éxito en sus escuelas.
Cuáles son los próximos desafíos de Enlaces?
Ciertamente, estimular el financiamiento privado. La idea es que el sector privado deje de hacer retórica de su compromiso con la educación y lo demuestre de verdad ayudando a las escuelas de sus localidades en los gastos de mantención. Enlaces es un proyecto seguro que permite al empresario observar dónde y en qué se invierte el dinero.

Cómo Contactarse con Enlaces?
Por correo: Montevideo #0830. Casilla 380 Temuco. IX Región
Por teléfono: al 45-252746 anexo 1283 o al fono/fax :45-250759
Por correo electrónico: info@enlaces.ufro.cl
Página web en: http://www.enlaces.ufro.cl



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Virus en el Computador!

Qué simpático sería que, mientras está trabajando en el computador, apareciera en la pantalla un mensaje diciendo: "No trabajes tanto". O, que súbitamente, un pequeño caracter en forma de rombo rebotara contra los bordes.
Sin embargo, nada de gracioso tiene el darse cuenta, de esta manera, que su máquina está contaminada con un virus.
Actualmente, existen más de ocho mil en todo el globo y aparecen 200 nuevos cada mes (en Chile sólo hay entre 200 y 300). Y, aunque al principio surgieron, a fines de los 80, como molestias "simpáticas" en la pantalla de nuestros computadores, hoy no se muestran tan amigables.
Virus tan famosos como el Pin Pon (el rombo que rebota en la pantalla), el Colors (que cambia la configuración de la pantalla que el usuario le asigno) o el Cascade (donde las letras se van cayendo, una a una, al borde inferior sin que el programa que se está usando funcione), han dado paso a sucesores mucho más peligrosos. Por nombrar algunos, están el Natas (que daña el disco duro y el monitor queda en negro), el Chile mediera (que va eliminando archivos en forma aleatoria) o ... el Michelangelo que ha sido el virus más conocido de estos tiempos.
Michelangelo debe su nombre a la fecha del nacimiento del artista Miguel Angel, 6 de marzo, que es justamente el día en que el depredador de la informática espera para activarse y acabar con el disco duro (falta sólo una semana). Su gran popularidad se debe a que es uno de los virus mejor construidos, ya que ha sobrevivido a varios DOS, diversos procesadores (del XT al Pentium); y además, es uno de los que más rápidamente se propagó por el mundo.

PARASITO INDESEADO
Básicamente, el virus se puede definir como un programa, pero con ciertas particularidades que lo distingue de un software común y corriente: Debido a esta característica, es muy difícil que la persona detecte la presencia del "invasor" sin la ayuda de un antivirus (los más conocidos en Chile son Dr. Solomon y Viruscan de McAfee). En todo caso, el jefe de la división de soporte de Bysupport, que representa a Dr. Solomon en nuestro país, Marcelo Beltrán, comenta que uno de los síntomas que podría manifestar el computador es que empezara a estar más lento y que los archivos aumentaran de tamaño.
Sin embargo, el mejor consejo que le podríamos dar es que mantenga una correcta política de prevención (ver recuadro), ya que, al igual que en el ser humano, hay varios medios de contagio:

QUE HACER ANTE UN VIRUS
La cura es un tratamiento que depende de cuál virus se trate, de modo que algo que parece obligatorio, es poder identificar el virus que se desea eliminar.
A continuación, le damos recomendaciones para sacar el virus de su computador:
Los comandos a ejecutar para la remoción de un virus desde DOS con VirusScan son los siguientes:

Los procedimientos para detectar virus con Dr. Solomon«s Antivirus Toolkit para DOS o Windows (antes de instalarlo en el disco duro) son los siguientes:
Procedimiento en Macintosh:
Nota: Si un archivo no puede ser reparado, será renombrado (INFECT.001, INFECT.002, etc.); Usted debe borrarlo y reeemplazarlo por una copia libre de virus.

Para más información:

McAfee: http://www.rigg.cl y http://www.mcafee.com
Dr. Solomon: http://www.reuna.cl/drsolomon y http://www.drsolomon.com


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Noticias de la Semana

ALVIMER Y SYSCAL FIRMAN CONVENIO: un contrato de distribución mayorista firmó la empresa Syscal, que cuenta con una cadena de distribución con 90 puntos de venta en el país, con Alvimer Chile, filial de Vierci Corporation y fabricante de los computadores que llevan la marca VTC.
NOVELL AUMENTA PRESENCIA EN INTERNET: mediante un aumento en la capacidad para entregar información técnica a través de Internet, la empresa Novell está desarrollando una estrategia de mejora en sus programas de soporte electrónico. Para acceder a la información se debe usar la dirección http://netwire.novell.com o bien, usar el servicio de archivos ftp://ftp.novell.com. En cuanto a información, también se puede acceder por el gopher://gopher.novell.com.
ANUNCIAN VERSIONES 96 DE MULTIMEDIA MICROSOFT: las versiones 1996 de los productos multimedia "Cinemanía" y "Music Central" anunció la empresa Microsoft en nuestro país. Ambos programas están disponibles para Windows 95 y Macintosh.
LIBERAN VERSION SIMPLE DE AUTOCAD: el Release 2 del AutoCAD LT para Windows 95 fue liberado por la empresa Autodesk, según informó la subsidiaria de la empresa en nuestro país.
DICTARAN DIPLOMADO SOBRE INFORMIX: un Diplomado en Bases de Datos Relacionales con mención en Informix, dictará la Universidad de Las Américas (Udla) durante el presente año, de acuerdo a lo informado por la casa de estudios en conjunto con la empresa de software.
PRESENTAN SOFTWARE PARA TRADUCIR DATOS: Data Junction, es el nombre del software que Multisystem anuncia para 1996. Se trata de un producto para Windows que convierte archivos hacia y desde docenas de bases de datos, hojas de cálculo, paquetes de contabilidad, administradores de registro, ASCII, archivos binarios y EBCDIC. Además, permite modificar la estructura de los datos e incluso los mismos datos.
LLEGAN NUEVAS TECNOLOGIAS SATELITALES: la empresa Incom, ligada a la tecnología computacional para las geociencias, se adjudicó la representación exclusiva para Chile y Paraguay de la empresa Norteamericana Eosat y la canadiense Radarsat internacional, expertos en satélites de recursos naturales Lansat, IRS y Radarsat.


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