![]() |
|
Hace un tiempo les hablamos de la importancia que tuvo para los alumnos y profesores de la escuela "Villa las Estrellas" de la Antártida, pasar a ser parte de la Red Enlaces y conectarse a Internet (ver Mouse Nº82). Para ellos, más que utilizar los computadores como apoyo educativo, esta oportunidad significaba una opción real de comunicarse con sus pares de Chile y el mundo. Y, sobre todo, sentirse parte del país.
Experiencias como éstas hay muchas, pero también es cierto que son muchas las escuelas que siguen en la espera.
Recursos escasos
En términos cuantitativos, la meta de la Red Enlaces es llegar
al año 2000 con 5 mil establecimientos educacionales conectados,
es decir, el 50 por ciento de las escuelas básicas y el 100 por ciento
de los liceos del país, lo que constituye una inversión de
120 millones de dólares. Sin embargo, el presupuesto sólo
alcanza para 3 mil, motivo por el cual el ministerio de Educación
está desarrollando varias iniciativas que ayuden a suplir este déficit.
Uno de ellos es el Plan de Incorporación Abierta, idea
que
con el lema "abramos las escuelas al mundo" insta a los colegios
subvencionados a que con sus propios esfuerzos obtengan el financiamiento
de sus salas de computación y se integren a la red. Como contrapartida,
Enlaces les provee gratuitamente de software educativo, acceso a Internet,
capacitación a los profesores y asistencia técnica por un
período de dos años. Esto último, a través de
la asesoría entregada por las 20 universidades más importantes
a lo largo del país.
En este contexto, está la ayuda que los empresarios puedan proporcionar, al donar salas de computación para las escuelas o liceos de su sector, haciendo uso de la Ley de donaciones con fines educacionales.
El Ministro de Educación, José Pablo Arellano (en la fotografía), señala que si bien la informática es sólo uno de los aspectos de la Reforma Educativa para mejorar la calidad de la enseñanza, entrega enormes posibilidades como medio de aprendizaje y además es una herramienta que todos los jóvenes tendrán que manejar cuando egresen. Y eso no se aprende sin la práctica. "Necesitamos los equipos, y el esfuerzo del Estado no es suficiente. Una reforma tan ambiciosa como ésta, tan amplia, requiere que participen todos los sectores y las empresas tienen un rol importante que jugar".
Por Gloria Salgado.
gsalgado@copesa.cl
Actualizado el 4 de Septiembre