Niños y videojuegos: ¿Un escape del entorno familiar?

09/09/2011 - 15:35

La Dra. Linda Jackson de la Universidad de Estatal de Michigan, investigó sobre la percepción que los niños cercanos a la tecnología tienen acerca de su entorno familiar, concretamente sobre sus padres. Para tal efecto, analizó mediante encuestas a un grupo de 515 niños de 12 años sobre cómo ven desde afuera el mundo adulto, y si bien no notaron diferencias en quienes utilizan internet, computadores o teléfonos celulares, el grupo conformado por los asiduos a los videojuegos sí manifestó una mirada algo negativa hacia ellos.

El estudio, financiado por la National Science Foundation, explicó que el caso de los niños cercanos al entretenimiento electrónico y que no cuentan con supervisión vigilada de los padres en términos de horas de uso generaba dos interrogantes: ¿son los videojuegos la vía de escape para los niños ante padres ausentes o despreocupados?; o bien, ¿son éstos los culpables de provocar en el niño una percepción negativa sobre los adultos? 

Sin embargo, entre estas dos preguntas aparece una tercera algo más inquietante: ¿por qué los videojugadores menores de 12 años podrían tener una percepción menos exacta o errónea de quienes los rodean?

A menudo los estudios sobre el tema se enfocan en la diversión, el tiempo de ocio, la violencia, desconcentración o falta de interés en los estudios, inmersión en mundos fantásticos u otros factores que demanden un cambio de actitud en el jugador, pero no en verlos como una forma de escapar del mundo que los rodea como sí ocurre en casos extremos de adultos desarrollados. No en niños de 12 años, por lo menos.

La investigación comprobó entonces, que muchos videojuegos entregan una alternativa mucho más atractiva a los niños que el mundo que les ofrecen sus progenitores y no sólo basándose en la diversión, sino en la forma en que el niño compara ambos entornos de manera inconsciente. Los expertos aseguran entonces, que los padres limiten el tiempo a los videojuegos con rutinas breves y sin interrupción; que éste tiempo a la vez sea vigilado con respecto al contenido presente en el juego; y alentarlos a salir al aire libre y realizar otras actividades juntos. Una de las últimas opciones indica también el compartir ciertos títulos cooperativos o de corte educativo y beneficioso.

>Fuente: editlib.org